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2017年春期德育工作实施意见

发布人:系统管理员 发布日期:2017/2/15 来源:本站 浏览:次 字号:

1.认真学习,积极提高班主任技能。班主任利用课余时间,多看与班主任工作有关的书籍,增加班级管理知识,提高育人技能,积极准备参加两年一届的区市级班主任基本功大赛。

2.本期重点进行问题学生的小课题研究。按照学校要求成立年级德育教研员,由年级组长、语文、数学教研组长担任,年级组长具体安排,语数教研组长拟定年级问题学生小课题研究实施方案。各年级用一二间教室,设立“阳光俱乐部”,下发阳光俱乐部成员的标志。将各班问题学生登记造册,每一天下午放学静校后,根据实际情况,按照实施方案,对年级中的问题学生的思想、行为习惯、语数学习、兴趣特长等方面的问题,进行“生生、师生一帮一”互助,开展针对性地研究、引导,以提高德育研究的时效性,缩小学间、班级间的差距,减少“木桶效应”,增强班级、年级、学校的整体综合素质,提高教育教学的综合质量。

3.评比十佳班主任,优秀班主任继续进行经验交流。

    三、立体化网络育德。

   (一)指导家庭教育:

1.办好一年级“家长学校”:本期家长学校开展二期,第一期主要由学校讲授常规要求;第二期主要请关工小组的老领导、老教师传授教子经验。或者以家长论坛的形式,分享教子方法。期末搜集好相关资料。

2.开好一至六年级家长会:各年级各班可分层次、分类召开多种形式的家长会,充分利用家长的力量形成教育合力。

3.做好家访:班主任要抽周末等时间进行常规性家访活动,争取一学年将班里的每个孩子家访一次。家访后要能发现问题,提出解决办法,调动家长积极性,让孩子和家长有变化。

4.做好家校互动:班主任和任课老师要充分利用班级QQ群、班级微博、微信、“百一家校”平台等云素质教育工作系统,加强与学生、家长的互动交流,指导中高年级学生、家长网上互助交流,建立网络教育辅导创新体系,有效指导家庭教育。

    5.提倡家校开放日,邀请家长到校一天,与孩子和老师一起学习、锻炼、活动,见证老师的付出,学生的成长,更期盼优秀家长根据才艺献课出力,形成家校合力。

   (二)探索社区教育:社区是孩子成长的又一个大家庭,本期尝试和一两个小区进行一些接洽沟通,共同参与三月文明礼貌月活动、五月劳动小能人体验活动、“创卫、创文”活动等,努力搭起学校和社区的教育之桥。

   (三)凝聚关工工作和校外辅导组的力量。

1.继续实行退休老师督导文明路队,在新华、公安、荷花、东街、北街五条路队进行定时与不定时,定点与不定点的督导,促使学生养成文明走路队,不出路队买零食、不追逐打闹的好习惯,以保证学生回家路上的安全,成为学生文明素养展示的有利平台。

2.继续开展好教育部关工委组织的一年一主题的“五好小公民”读书征文演讲活动和其他关心下一代活动。请关工小组的读书征文演讲指导员继续加强对演讲征文的指导和评比,引导师生在读书演讲征文摄影实践活动中感悟、体验、收获。具体要求详见“五好小公民”读书实践活动实施方案。

3.关爱五类特殊学生:对“留守、贫困、病残、智障和心理有问题倾向”的五类学生从生活、学习、心理等多方面给予关爱,定期加强对他们心理疏导,搭建微信帮扶群,举办专题讲座,进行“一帮一”互助活动,发挥帮扶员的作用。

4加强思想道德建设,发挥“五老”(老党员、老干部、老教师、老专家、老模范)和校外辅导员的作用,举办专题讲座。请法制副校长饶川(区法院副院长)和张立江(区检察院诉讼监督局局长)开展法制讲座,增强学生的法制意识。深入开展革命传统教育活动,结合清明节,请老党员老干部讲英烈故事,进行传统教育。请心理辅导员举办“不容忽视的心理健康”讲座,开展心理疏导。关注高段学生心理困惑。结合5月25日的心理健康日,学校将继续组织高段学生的心理健康讲座,主讲学生的心理健康现状与问题、成因及对策。

5.继续做好“青蓝工程”。请已经退休的老教师进一步帮扶教育教学经验少的年轻教师。

6.组织召开新学期关工工作会议和校外辅导组会议,听取老领导、老教师们的意见和建议,布置安排新学期德育工作和关工工作。 家庭、学校、社区三结合,搭建育人桥梁,促进家校互动,构建立体化德育网络,建立信息化网络德育工作体系。

    四、精细化常规育德。

(一)班级常规育德,伴孩子们养成好习惯。

课间两操、安全文明、班级卫生、按时静校、文明路队、班容班貌是班级工作六大常规,让班级常规管理更加精细化:

1.课间两操,阳光锻炼一小时,养成强身健体的好习惯。一是无老师带队不出操回操,责任人要到位,学生要人人做操;二是不推挤追打,要有秩序,安全要保证;三是不嬉笑散乱,锻炼要认真,质量要到位。老师们积极加入锻炼之中,阳光锻炼一小时,健康工作几十年,幸福生活一辈子。

2.讲安全文明。

学生不乱用零花钱,不乱吃零食,不乱扔垃圾,穿戴要整洁规范,见师长同学要有礼,上下楼道要右行,垃圾要入桶,游戏要安全,言行要文明。各班以“1530”为载体将安全教育常态化、制度化,增强学生安全自护意识。

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