一、家庭作业布置的规定
2017年市教委出台《关于加强中小学管理规范办学行为的通知》，对中小学作业作出具体规定，要求严格控制学生每日作业总量和时间，小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学中高年级学生每天书面家庭作业总量控制在1小时以内。不布置超越课程标准规定和学生学力要求的作业，不布置反复抄写等惩罚性作业。
二、家庭作业批改的规定
根据市教委的统一规定：中小学教师应做到有布置必批改，有批改必讲评，不得要求家长代批作业。布置的家庭作业，教师可通过抽取部分学生的作业批改或学生相互批改等方式了解学生学业水平后，通过讲评解决学生的疑难问题。
三、教辅材料使用的规定
按照“一科一辅”及自愿征订等规定，所有教辅只能在市教委征订目录或者区选书委员会推荐书目中选订，且由新华书店配送。
1－2年级：可以在选书委员会审定推荐的目录中为学生选用教辅材料。3－6年级：在学生自愿征订的前提下，按照“一科一辅”的原则为语文、数学等学科选择适合的教辅材料。
四、盲目补课和违规使用教辅的危害
1．私自订购的教辅材料、不能确保教辅材料是否正版，不能保证其思想性、科学性、时代性等方面符合要求。
2．强制订购的教辅资料、报刊等，会加重学生课业负担，严重影响学生身心健康发展。
3．盲目参与补课既破坏正常的教学关系，不利于课堂新知识的学习和旧知识的巩固，影响学生良好学习习惯的形成，同时加重学生家庭经济负担，更容易造成心理负担。
五、规范作业管理和教辅使用对学生的积极影响
1．可以进一步转变教师的教学观念，让他们更有时间和精力加强教学研究，转变教师教学方式和学生学习方式，提高课堂教学效率，让学生享受更多高质量的课堂教学。
2．可以进一步拓展学生的活动时间，让孩子们有时间参与更多的实践教育活动，提升学生的综合素质，促使学生德智体美全面发展。
3．可以进一步促进孩子良好习惯的形成。
4．可以进一步提高孩子学习的效益和作业的质量。教辅大同小异，选定要因人而异，补课不能盲目，落实在课堂，作业不必多，反馈很重要。
